Muchas mamás y papás no saben cómo cuidar la salud psicológica de sus hijos. Mientras el niño no asista al preescolar, los padres intentan actuar para garantizar que su hijo tenga el mejor bienestar mental, físico y social. Salud y bienestar psicológico infantil: signos y síntomas y curso de formación – detalles.
La mayoría de las nuevas acciones, reacciones a ciertas circunstancias o patrones que los niños traen a casa del jardín de infantes o la escuela. Mientras están en ellos, los padres no tienen impacto en sus acciones y estado de ánimo. Entonces, ¿cómo cuidamos la salud mental y el bienestar de nuestros jóvenes?
Salud psicológica de los niños: ¿cómo cuidarlos exactamente?
Vale la pena señalar aquí que la falta de enfermedad mental en un niño no tiene por qué ser un signo de su salud y bienestar mental. No existen métodos probados para cuidar la salud psicológica de un niño. Diariamente nos encontramos con diferentes circunstancias, desde felices, alegres y cargados de intenciones hasta tristes, somnolientos, llenos de preocupación y también de estrés y ansiedad.
Nuestros jóvenes también experimentan esto. Lo que podemos hacer para cuidar el bienestar mental de nuestros hijos es hablar con el niño, describir todos los problemas, fallas en la escuela, problemas con los compañeros. También es fundamental hablar de circunstancias que son tristes y también causan ansiedad en el joven.
No se debe exigir a los niños que se comporten de una manera específica o que ignoren determinadas vistas y comportamientos. Está en manos de las mamás y los papás, así como de los abuelos, ocuparse del desarrollo psicológico correcto y sereno del niño, pero también aprender a solucionar los problemas de la vida cotidiana.
¿Cómo cuidar la salud y el bienestar psicológico de su hijo durante una pandemia?
En la situación actual de pandemia, cuando a los niños y adolescentes se les ha privado del contacto con amigos, las mamás y los papás deben prestar especial atención a los cambios en sus hábitos. El estado de aislamiento de los compañeros no repercute favorablemente en el estado de ánimo de nuestros jóvenes, quienes, al igual que los adultos, requieren contactos con los demás.
Las mamás y los papás deberían estar preocupados por cualquier cambio en los hábitos de sus hijos. Una señal preocupante es si el joven comienza a consumir de manera diferente, está más triste, no habla, pasa mucho más tiempo solo en el área, está gruñón, malhumorado, triste. Esto puede significar que necesita buscar asistencia de expertos. Estos pueden ser indicadores de depresión resultante del aislamiento.
La pandemia de coronavirus existente y también las restricciones relacionadas contribuyen a la aparición de una pandemia de depresión, especialmente en los adolescentes. La comprensión remota, así como evitar los contactos con los compañeros, es mucho más fácil para un niño pequeño que para un adulto joven. Un niño pequeño disfruta de estar en un “ambiente seguro, en casa con sus seres queridos”, debido a que aún necesita mucha cercanía y trato por parte de sus padres.
Sin embargo, para un adolescente, tal aislamiento es una dramatización, debido al hecho de que cuando eres adolescente, estar con tus compañeros es una de las cosas más importantes. A pesar de que los adultos asumen que los adultos jóvenes viven solo en Internet, este no es el caso. Sí, se sientan en el parque con el teléfono, pero están juntos. No solo están en línea, también hablan, aunque con el celular en la mano. Para ellos, los amigos cercanos son lo más importante: sus puntos de vista y también sus juicios importan.
Es por eso que ahora realmente sienten la mayor falta de contacto con sus compañeros.
Además de eso, no siempre pueden averiguarlo de forma remota. Los graduados de la escuela secundaria que vieron el curso superior en la primavera están muy aterrorizados: no están seguros de su experiencia y, por lo tanto, de sus habilidades, de los resultados de sus exámenes y, por lo tanto, del futuro. Además de eso, hay muchos niños que se omiten, no pueden manejar el descubrimiento, los padres no pueden ayudarlos, tienen herramientas deficientes, mala Web. Particularmente los jóvenes con necesidades académicas especiales, con dislexia, disgrafía, Asperger, con problemas de concentración tienen problemas. Para ellos, la comprensión remota es especialmente onerosa. Por eso, si vemos que hay un problema de aprendizaje o de hábitos de un niño, tenemos que pedir ayuda.